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Kritik am Zwei-Säulen-Modell Esslingen
Der Weg zur Beschlussfindung
Gemeinschaftsschule als gebundene Ganztagesschule
Erläuterung: Gebundene und offene Ganztagesschule und die Kernzeit
Kritische Aspekte
Einschränkung der individuellen Tagesgestaltung
Ruhebedürfnis
Freizeitangebote/Einbindung der Vereine
Hausaufgabenerledigung
Mittagessen
Freiräume zur Gestaltung des Familienlebens
Vergleich mit dem Unterrichtspensum nachmittags an bestehenden weiterführenden Schulen
Bedarf an gebundenen Ganztagesschulen
Voraussetzungen zur Umsetzung des pädagogischen Konzeptes
Kinder brauchen Zeit mit den Eltern
Das pädagogische Konzept der Gemeinschaftsschule
Zusammenfassend
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